{"id":2493,"date":"2014-06-04T21:51:47","date_gmt":"2014-06-04T19:51:47","guid":{"rendered":"http:\/\/blogg.improveme.se\/delastacia\/?p=2493"},"modified":"2014-06-04T22:11:10","modified_gmt":"2014-06-04T20:11:10","slug":"nat-e-knas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.improveme.se\/delastacia\/2014\/06\/04\/nat-e-knas\/","title":{"rendered":"&#8221;N\u00e5t \u00e9 knas!&#8221;"},"content":{"rendered":"<p>Den nya kampanjen <a href=\"http:\/\/www.tolvkommafyra.se\">#tolvkommafyra <\/a>har gett mig rej\u00e4lt huvudbry. Mina tankar och funderingar kring hela skolproblematiken \u00e4r minst sagt splittrade. Jag k\u00e4nner b\u00e5de sympati och f\u00f6rst\u00e5else, men blir ocks\u00e5 irriterad. B\u00e5de p\u00e5 f\u00f6r\u00e4ldrarna och ungdomarna sj\u00e4lva.<\/p>\n<p>Kampanjen i sig, \u00e4r ett positivt initiativ som ska uppmuntra skolungdomar att ber\u00e4tta vad de tycker om skolan och hur det borde vara. Att n\u00e4stan 12.000 ungdomar inte fick gymnasiebeh\u00f6righet f\u00f6rra \u00e5ret, skulle ge mig m\u00e5nga s\u00f6mnl\u00f6sa n\u00e4tter om jag vore makthavare. Trots att vi enligt DN <a href=\"http:\/\/sverigesradio.se\/sida\/artikel.aspx?programid=83&amp;artikel=5880167\">kanske ska ta Pisaunders\u00f6kningen med en nypa salt<\/a>, s\u00e5\u00a0\u00e4r siffran 12.000 ett bevis f\u00f6r ett stort misslyckande och det f\u00f6rv\u00e4rrar l\u00e4get f\u00f6r den infekterade skoldebatten ytterligare.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/32PdeGgAvYQ\" height=\"315\" width=\"560\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<p>N\u00e4r jag s\u00e5g alla kampanjefilmer som ing\u00e5r i #tolvkommafyra, \u00e4r det vissa saker som \u00e5terkommer i flera ber\u00e4ttelser. K\u00e4nslan av att inte bry sig och att ge upp. Det spelar ju \u00e4nd\u00e5 ingen roll&#8230; F\u00f6r mig \u00e4r det skr\u00e4mmande att h\u00f6ra om den apati som genomsyrar s\u00e5 m\u00e5nga historier kring den egna skolg\u00e5ngen.<\/p>\n<p>Det \u00e4r h\u00e4r det krockar. Att m\u00e5nga elever som &#8221;inte h\u00e4nger med&#8221; inte f\u00e5r den hj\u00e4lp de har r\u00e4tt till, det \u00e4r &#8221;knas&#8221;. Att de som har det oroligt hemma, inte kan k\u00e4nna trygghet och f\u00e5 uppbackning i skolan, det \u00e4r ocks\u00e5 &#8221;knas&#8221;. Men det kan inte g\u00e4lla alla 12.000 elever!<\/p>\n<p>Politiker svettas i tv-s\u00e4nda debatter och l\u00e4rarna f\u00e5r ta emot en hel del kritik. Men jag undrar var v\u00e5ra barns viktigaste vuxna personer har g\u00f6mt sig n\u00e5gonstans? F\u00f6r\u00e4ldrar &#8211; var \u00e4r ni? Hur mycket finns f\u00f6r\u00e4ldrarna till hands f\u00f6r att st\u00f6tta, k\u00e4mpa och vara den trygga oas som eleverna ska kunna komma hem till efter skolan? Jag \u00e4r \u00f6vertygad om att avsaknaden av f\u00f6r\u00e4ldraengagemang \u00e4r en del av problemet.<\/p>\n<p>N\u00e4r det kommer till huvudpersonerna sj\u00e4lva, kanske jag l\u00e5ter or\u00e4ttvis n\u00e4r jag s\u00e4ger att jag tycker eleverna sj\u00e4lva borde skaffa sig lite j\u00e4drar anamma! F\u00f6r n\u00e5gra dagar sen pratade jag med en tjej som i b\u00f6rjan av skolg\u00e5ngen n\u00e4stan gav efter f\u00f6r grupptryck. Det var liksom inte ballt att gilla matematik. Och vad g\u00f6r man om man vill passa in? G\u00f6r sig popul\u00e4r genom att sm\u00e4lta in s\u00e5 klart. Men inte den h\u00e4r tjejen. Trots att det var st\u00f6kigt i klassen, gav hon sig inte. Efter lektionerna gick hon fram till l\u00e4raren och kr\u00e4vde att f\u00e5 l\u00e4xuppgiften f\u00f6rklarad f\u00f6r sig. Eller att f\u00e5 extra hj\u00e4lp. Ibland viftade l\u00e4raren bort henne f\u00f6r att det inte fanns tid, men i huvudsak fick hon det hon kr\u00e4vde. Hon hade mod och ett driv.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/EDIS3_fxxyE\" height=\"315\" width=\"560\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<p>\u00c4r dagens elever en passiv samling personer, som skiter i det mesta, backar f\u00f6r minsta motg\u00e5ng \u00a0och bara dr\u00f6mmer om snabb (men ocks\u00e5 f\u00f6rg\u00e4nglig) framg\u00e5ng som kr\u00e4ver noll anstr\u00e4ngning? Jag vill inte tro det.<\/p>\n<p>Skolan skriker efter en akutinsats. Eller r\u00e4ttare sagt flera. F\u00f6r det finns inte bara EN universellt uttalad formel f\u00f6r att kunna trolla bort skolans sk\u00e4mskudde. Sj\u00e4lv tror jag p\u00e5 en blandning av nya tankeg\u00e5ngar fr\u00e5n politikernas h\u00e5ll, betyg fr\u00e5n andra klass, st\u00f6rre engagemang fr\u00e5n f\u00f6r\u00e4ldrarna, b\u00e4ttre arbetsvillkor f\u00f6r l\u00e4rarna och inte minst &#8211; lite mer vilja och driv fr\u00e5n eleverna sj\u00e4lva. Sk\u00e4rp er!<\/p>\n<p>En sak har kamapnjen #tolvkommafyra r\u00e4tt i. N\u00e5t \u00e9 knas. Och vi m\u00e5ste g\u00f6ra n\u00e5got \u00e5t det med en g\u00e5ng.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Den nya kampanjen #tolvkommafyra har gett mig rej\u00e4lt huvudbry. Mina tankar och funderingar kring hela skolproblematiken \u00e4r minst sagt splittrade. Jag k\u00e4nner b\u00e5de sympati och f\u00f6rst\u00e5else, men blir ocks\u00e5 irriterad. B\u00e5de p\u00e5 f\u00f6r\u00e4ldrarna och ungdomarna sj\u00e4lva. Kampanjen i sig, \u00e4r ett positivt initiativ som ska uppmuntra skolungdomar att ber\u00e4tta vad de tycker om skolan och &#8230; <a title=\"&#8221;N\u00e5t \u00e9 knas!&#8221;\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogg.improveme.se\/delastacia\/2014\/06\/04\/nat-e-knas\/\" aria-label=\"L\u00e4s mer om &#8221;N\u00e5t \u00e9 knas!&#8221;\">L\u00e4s mer<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":609,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13,24,12,14],"tags":[],"class_list":["post-2493","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-debatt","category-foraldraliv","category-kronikor","category-trender"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.improveme.se\/delastacia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2493","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.improveme.se\/delastacia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.improveme.se\/delastacia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.improveme.se\/delastacia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/609"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.improveme.se\/delastacia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2493"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogg.improveme.se\/delastacia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2493\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.improveme.se\/delastacia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2493"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.improveme.se\/delastacia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2493"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.improveme.se\/delastacia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2493"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}