Debattartikel
På vissa lärosäten har man kodade tentamen, det vill säga tentor där läraren inte vet vem som skrivit tentan. Detta innebär att studentens namn och personnummer ersätts med en siffra av administrativ personal på skolan. Läraren kan då inte rätta tentamen utifrån förutfattade meningar och personliga tankar om studenten.
Vore inte det perfekt? Eller åtminstone en hjälp på traven till att detta slutar äga rum i de lärosäten där det i nuläget ändock gör det?
Kodade tentamen är det i alla fall allt fler lärosäten som inför, vilket borde visa på att de kodade tentamen ger resultat. Runt om det hela kan det tänkas att det kanske krävs mer resurser, men samtidigt så måste missnöjet bland eleverna minska. Lärosätena slipper på så sätt få in klagomål om orättvis behandling- och bedömning av tentamen. Det bästa måste ju då vara att man skrev kodade tentor för att undvika detta. Det i sin tur måste öka att fler vill att kodade tentamen införs på skolorna. Det måste även visa på att eleverna är nöjda med dessa kodade tentamen, något som även flera undersökningar har visat.
Vem kan egentligen inte minnas ett orättvist satt betyg antigen nu från högskoletiden eller tillbaka i tiden under grundskoleutbildningen. Vem kan inte komma ihåg den där gången då du var helt säker på att du skulle få det där MVG, men istället fick ett VG och då inte kunde låta bli att undra om du fick det för att läraren ogillade dig eller rent ut av hämnades av någon anledning. Vem kan inte minnas att de så kallade pluggisarna som inte var någon höjdare i just det där ämnet i alla fall fick MVG och alla var helt säkra att det var på grund av att läraren favoritiserade. Sedan var det ju även den stökiga som skärpte sig så pass mycket att det var en självklarhet för alla att han omöjligt fortfarande kunde ligga på ett IG men som ändock fick det när det var dags för betygsättningen..?
Många gånger är det nog inte ens så att läraren reflekterar att han rättar en tenta på ett visst sätt för att han har skapat sig vissa förutfattade meningar om personen och studenten. Han eller hon gör det bara automatiskt. Ur det här synsättet måste det även vara positivt ur lärarens synpunkt. Han eller hon ökar chansen till att han rättar tentamen på ett objektivt sätt och kan på så sätt inte bli beskylld för att inte vara objektiv.
Faktum är att läraren säkert kommer kunna känna igen vissa handstilar och sådant men det kan man inte göra någonting åt, hur som helst skulle förutfattad betygsättning minska i oerhört stor utsträckning tror jag och många andra studenter om kodade tentamen infördes.
Jag citerar:
Ett kursombud måste våga framföra kritik på utbildningen utan att riskera att få lida för det på tentan
Vem kan inte låta bli att hålla med?
Det sista man som student vill är ju att ens tentamen-betygsättning blir satt efter förutfattade meningar. Som student vill man få sitt betyg satt efter ens kunnighet, helt enkelt vill vi få ett betyg som vi tycker att vi gjort oss förtjänta ut av och som visar vår kunnighet,- och bästa sidor inför vår framtida arbetsgivare.
Nu får vi helt enkelt hoppas att Högskolan i Gävle blir ett av de lärosäten som tar sitt förnuft till fånga och inför kodade tentamen. Alla skulle inte bli nöjda om de infördes men säkerligen en majoritet. Så gott folk lycka till på era tentamina så här i förvåren och hoppas att ni slipper att era betyg blir satta efter förutfattade meningar, och får ni chansen att påverka vår skola när de gäller våra tentamina – glöm inte bort att gör er röst hörd!
Ulrika Fransson
Denna debattartikel skrev jag till förra numret av Gefla Högtryck (Skoltidningen i Högskolan i Gävle)!
OM du håller med, varför?
OM du INTE håller med, varför?
Uppsakattar om ni kunde vara så snälla och skriva någon rad eller så om er åsikt. Tack på förhand.
Ciao!